正确与对的距离

来源：求学网发表时间：2021-04-06

女儿上一年级了，在语言方面发展的较快，很多时候说出的话语让人感觉到惊诧。所以，我一直自信的认为她一定会是个优秀的学生。

放学回家问她在学校怎么样，她总是回答她喜欢上学。我与老师交流也说她发展的很好。于是我暗自欣慰。

第一次考试结束，语文老师反馈过来的信息让我大吃一惊：你女儿竟然没有考好！原因是空了一道题，老师让我问她是不会还是没看见。

我简直不敢相信，我的女儿会考这样低的成绩。怎么会！接过孩子的卷子一看，是有一道题没做。看题目要求，是“把正确的拼音划出来。”对于她来说应该不难。这么明显，是她没看见吗？还是着急交卷子忘了做？我怒火中烧，回去一定要问个清楚。

回到家，我努力克制自己，不要显得那么怒火中烧，而且不止一次的提醒自己要镇静，先问清原因再说。把女儿叫到我跟前，她一看到我的样子有些害怕，因为在她的印象里我总是和颜悦色，现在虽然努力让自己平静也无法掩饰的愤怒，就好象欲盖弥彰。她胆战心惊的走到我面前：“妈妈，你怎么了？”

“看看你的卷子，这道题怎么不做？”我声色俱厉。

“我不知道这道题让做什么？”她小心翼翼地回答。

“把正确的拼音画出来，怎么会不知道让做什么？你把正确的画出来不就得了？这很难吗？”我有些失控，声嘶力竭。

“妈妈，别生气，我只是不知道正确的意思！”她的眼神很是恐惧。

天那，我简直不相信自己的耳朵，“正确”这个词都不理解，还不知道意思！“正确就是对！”我生气地说。

“那我会，妈妈，这题太简单了！”说完，她麻利地拿了一支笔，几乎不到10秒就把那道题做了出来！

我愕然……

看看“正确”，想想“对”，这么简单，这么容易，却总是用自己的方式去解读，去理解，感觉自己知道了，孩子也应该知道，但却判断失误！

孩子在不断的学习之中，有很多词语的意思她是不理解的。女儿只是一个代表，其他的学生中又有多少像我女儿一样，因为不理解题意而不做或者是做错的？而我们为什么不给他们一个可以解释的机会呢？

我们总是把孩子偏面地定性为“差生”，却不探究其中有没有“正确”与“对”的距离。我在反思自己……希望自己能够从这件事中明白，教育孩子不能太着急，他们不是生来什么都懂什么都会，要给他们学习的机会，我们更要容许他们“犯错”。